思想進擊》反毒工作無關首投族

媒體報導,教育部今年推動「學科標準分類調查」,發函給各大學中文系,擬將「中國文學系」改隸為「華語文細學類」,引起教師反彈,教育部不得喊卡。教育部此舉表面上看是把科系整併,實際上卻是行去中國化之實。民進黨政府自去年上台以來,實行去兩蔣、去孫、貶抑鄭成功與修改歷史課綱等手段進行去中國化,因此中國大陸則視民進黨去中國化手段為文化台獨。文化台獨可以培養更多傾獨的年輕選票,但同樣地,也會使台灣在未來失去競爭力。

自從李登輝時代逐步實施去中國化的教材之後,不少負面效應逐漸顯現出來,而這些現象已經嚴重影響到台灣爾後年輕人在台灣或是台灣以外的職場競爭力,也讓台灣在全球中文熱的大環境下,慢慢被邊緣化。

所謂的負面效應就是從小學生乃至大學生,不少人寫不出一篇像樣的作文,讓不少教師感到驚訝。不少家長為了小孩的作文能力,不得不讓小孩去補習作文,這在五六年級生的眼中實屬不可思議。當年聯考的時代,許多考生就是靠學校訓練出來的寫作能力,在聯考比例佔40%的作文中拿高分。如今學生作文普遍不佳的情況下,未來年輕學子該如何面對需要靠寫作的工作呢?

再者,寫作能力影響到年輕學子畢業後找工作的不良效應也浮現出來。近來新聞報導,大學畢業生求職時連自傳都寫不出來,有的甚至要雇主或是企業徵才單位看求職者的臉書。這意味著這些求職者,都是首批被淘汰的人,無法進入職場。如果說一個大學畢業生,連個像樣的自傳都寫不出來,試問何來競爭力呢?光是在台灣求職都碰壁了,更何況到台灣以外的地區求職呢?沒有自傳等同沒有面試的機會,難道這是我們的教育教出來的年輕人嗎?

前些日子,當教育部討論到要把國文中的文言文比例降低。有媒體投書指出,本國的法律文書,諸如判決書、起訴書或是其他法律文件不少皆是以文言文書寫,如果沒有基本的文言文能力,豈不是連自己國家的法律文件都看不懂嗎?況且學習文言文是學好中文的基礎之一,現在政府打算降低文言文比例,恐讓家長又得破費讓小孩補習文言文,殊不知政府的施政是要減輕民眾的負擔呢?還是加大民眾的負擔?

此外,台灣少子化問題嚴重,儼然是國家安全層級的困境。當台灣薪資停滯,適婚年齡男女不婚現象惡化,加上政府的政策恐讓已婚尚未生育的夫妻在無法負擔小孩的教育費用下,決定不生育。試問這樣的結局是政府願意看見的嗎? 當政府呼籲民眾多多生育,卻因意識形態作祟,無形中提高民眾教養子女的費用時,不知道政府有何立場鼓勵民眾多多生育呢?

民進黨政府修改歷史課綱,把中國史納入東亞史,已經造成兩岸的疏離感日益加深,也使大陸民眾認為台灣民眾敵視大陸,使兩岸關係嚴重倒退。現在又把手伸進中文,希望在中文上也做一切割,實屬不智之舉。當全世界因為中國大陸的崛起,為了與中國大陸建議更緊密的經貿關係,不少人開始學習中文,甚至美國總統川普的孫女都以中文向中國大陸民眾恭賀新年之際,台灣卻像瘋狂似的把來自對岸的所有文化與連結都切斷。

中國大陸推行一帶一路大戰略,不少沿線國家學子赴大陸學習中文,因為會中文將是爾後求職一大利器。台灣歷經幾十年正統中華文化教育,在國際上也享譽盛名,以往外國人學習中文首選就是台灣。然而現在更多人選擇到大陸學習中文,除了經濟因素,普遍相信也是中國大陸在世界各地廣設孔子學院的效益。

台灣所有的文化與習俗與大陸密不可分,就連日常用語或是生活器具都是來自大陸,如果真要完整切割,真不知道台灣還剩下甚麼了?就連故宮的國寶也是來自大陸,難道民進黨也要把故宮的國寶送還大陸嗎?屆時台灣又失去一個吸引觀光客的重要誘因,如果成真,那台灣可能只剩一個空殼了。

(作者觀鑒談為合作媒體、謝志傳為國政基金會高級助理研究員)


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