台灣人看大陸》從文房四寶體驗兩岸真性情

▲兩岸大學生在安徽涇縣中國宣紙文化園體驗撈紙。(記者盧虹攝影)

▲兩岸大學生在安徽涇縣中國宣紙文化園體驗撈紙。(記者盧虹攝影)

▲你我相笑以柳,香惜以蓮。兩岸學生相攜遊杭州西湖。(作者提供)▲你我相笑以柳,香惜以蓮。兩岸學生相攜遊杭州西湖。(作者提供)

一峰一高人,兩人相與語。此地有西湖,勾留不肯去。

一段橫跨台灣海峽的友誼,只因為對文化的追求而搭起了一座真性情的橋樑。

見面第一個話題

進入酒店房間,見到自己未來八天的室友後,簡單的做了一個自我介紹,開啟了這趟旅程之所以特別之處。一樣都是屬於人文社會學科的我們,見面後的第一個話題,在發現雙方都是從鄉下到大都市讀書後,不約而同地討論了兩岸在教育制度和城鄉差距的問題,一起說著自己如何從不適應到逐漸怡然自得,海南的熱情和北京的穩重;彰化的樸質與台北的浮華,雖然來自不同的地方,但我們卻擁有著相同的惆悵。

第一天晚上的講座課,講授的是文字學與書法的淵源,除了用二元證據法和文字學的研究去講述,也教我們毛筆的四大要領──尖齊圓健,其中也帶到很多從小對中文的疑惑,像是為什麼是從右向左寫字,或是「我」這個字到底代表著什麼?隨著老師用著大量的文獻去考證,這些問題逐漸披雲見日。當下完全能感受到中國傳統文化的美,不禁懊悔自己高中學的那些國學常識只是虛應故事,沒有讀懂它、感受它的美。

一隻堅硬的筆寫在柔軟的宣紙上,猶如快馬行泥澤之中,無可善也,我們的文化亦是如此,幾千年的歷史淬煉如何用三年的時間感受呢?老師的一句話讓我得到了欣慰,便慶幸自己能夠接觸到這樣的美。

車內晴天還出彩虹

在西湖製印所(西泠印社)細細聆聽講師的介紹,或許是文組與理組想法上的不同,我想著古代文人對書畫詩曲落款蓋印是抱持著什麼樣的心態去做這件事情,你想著為什麼這些天然礦印能夠如此在冷凍後還能蓋印的科學原理是什麼,我們不停地圍著講師問著各自感興趣與擅長的問題,也聽著對方對知識的渴望。

除了老師給予的知識與智慧,兩岸間的交流也是知識量豐富,在一次因暴雨而塞車的路途中,我們討論了很多中國的傳統戲曲,有北京傳統的,有台灣特色的,還有同學甚至在車上大唱了起來,那同學真的很厲害,從京劇唱到雲南山歌,還為我們帶來兩個文革時期的說唱,我給大家帶來台灣本土的歌仔戲,雖然不會唱,但能夠講解歌詞的意思和台灣那時的生活背景,在這樣的交談下,我們真的互相學習到了好多,後來我們開始唱歌,一開始都是比較民族味多點的,有好多歌我都沒聽過,但還是試著一起哼,雖然外面不但下雨又塞車,但車內的心情根本就是大晴天還出彩虹。

我們雖然不能改變天氣,但只要把握珍惜每個相處的機會,哪裡都能是樂園。

還記得在安徽的造紙廠,除了聽著專員的導覽之外,更令我在意的是那群堅持古法的工匠們,自奉甚儉,也不求什麼大富大貴,僅是在這樣一個縣城內,堅守自己的崗位,而背負著傳統文化的諾大使命,那種肅然起敬從內心油然而生,也讓自己思考著,是為了什麼而讀書,是為了什麼而工作,一昧追求物質生活的背後,有什麼是更值得我們去爭取、去保護的。

抬頭即是群星璀璨

收拾好情緒,大夥們來到了桃花潭,雖然來時並非桃花的季節,但湖畔的古木蒼翠,蓊蓊鬱鬱,大家談笑風生,不管是北京口音的讚嘆,內蒙口吻的驚艷,或是台北語調的感嘆,伴隨著清澈潭水面上的仙白霧氣,古人所謂的天堂或許就是這樣吧!夕陽西下,在遠離城市喧囂的桃花潭,抬頭即是群星璀璨,美不勝收,一同唱著夜空中最亮的星,繫緊了夜空下最暖的心,不用掉書袋,不用說成語,交心,只消一首有共鳴的歌,只消一顆會感動的心。

短短的八天,可以改變一個人的一生,學習筆墨紙硯的歷史淵源,讓彼此的根紮得更深更遠,讓文化的種子得以成長茁壯,交流兩岸夥伴的生命故事,讓你我的情繫的更密更緊,讓友誼的橋樑橫跨海峽兩岸。

「技術會過時,藝術走得遠;時間會逝去,記憶刻更深。」是我對這段旅途最好的註解。

(陳長助/東吳大學學生)

(本文為筆墨紙硯之旅──第九期兩岸大學生文化體驗營心得文章)


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